生成式人工智能正在深刻改变人们的写作方式。从构思、起草、修改到润色，AI工具几乎可以参与写作的每一个环节，写作者是否可以将写作过程视作一个黑箱，只看结果？写作者是否还需要了解“怎么写”？我们也更需要重新思考“为何写”：写作是否仍然是训练思维、组织知识、自我表达与开展学术交流的重要方式？在AI生成的时代，教师应如何教写作，学生又该如何学写作？

本期“数智教育发展沙龙”聚焦“怎么写与为何写——AI时代写作‘教’与‘学’的未来”，将围绕AI时代写作能力的内涵变化、写作教学的目标重塑、学习者写作过程AI的支持方式以及人机协同写作的边界展开讨论，探讨技术变革之下写作教育的未来方向。

本期活动由北京大学教务长办公室、教务部、研究生院、教师教学发展中心、图书馆及数智教育发展国际大学联盟秘书处联合举办，同时也是北京大学学术写作指导沙龙、图书馆信息素质工作坊系列活动，诚邀感兴趣的师生报名参加。

活动安排及报名方式

活动主题：怎么写与为何写——AI时代写作“教”与“学”的未来

时间：2026年6月12日（周五）13:00-15:00

地点：图书馆南配楼艺术鉴赏厅

主讲人：

李轶男，清华大学写作与沟通教学中心主任，副教授，北京大学文学博士。于清华大学开设“写作与沟通：九十年代”“写作与沟通：北京”主题通识写作课程。近年围绕通识教育、写作教育、开课主题发表多篇相关研究，主持一项国社科后期、多项校级教学改革项目。曾获高等教育（本科）国家级教学成果奖二等奖、北京市教育教学成果奖（本科）一等奖、北京市青年教师教学基本功比赛二等奖、清华大学青年教师教学大赛一等奖，所开课程获评清华大学精品课、课程思政示范课程等荣誉。

请扫码或通过链接报名，名额有限，先到先得。